SUBMODULO 2: INST.CONTROLADORES HW

FEBRERO-2012

TÉCNICO EN SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPO DE CÓMPUTO

BIENVENIDOS ALUMNOS DEL 2DO. SEMESTRE DE LA ESPECIALIDAD DE SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPO DE COMPUTO.
HE ELABORADO ESTE BLOG CON EL FIN DE TENER MAYOR COMUNICACION Y PODER MANTENER AL DIA LOS TEMAS REFERENTES DEL SUBMÓDULO DE "INSTALACION DE CONTROLADORES DE HARDWARE".

INICIAMOS CON LO CORRESPONDIENTE AL ENCUADRE, QUE CONSTA DE LAS REGLAS Y ACUERDOS QUE VAMOS A SEGUIR EN CLASE.

ENCUADRE

ASISTENCIA

1.- DEBERÁ RESPETAR LA HORA DE ENTRADA.
2. EN CASOS ESPECIALES SE TENDRA UN LÍMITE DE 1O MINUTOS PARA LA ENTRADA.
3.- LOS ALUMNOS QUE NO RESIDAN EN LA PIEDAD, TENDRÁN 30 MINUTOS DE TOLERANCIA EN LA ENTRADA SI ES A LAS 7 AM.
4.- DESPUES DE 10 MINUTOS SE CONSIDERA RETARDO. ACUMULAR 2 RETARDOS HACE UNA FALTA.
5.- SE CONTARÁ LA ASISTENCIA O INASISTENCIA SEGÚN EL NUMERO DE HORAS DEL DÍA DEL SUBMODULO. (SI ES DE 2 HS. TENDRAS 2 ASISTENCIAS O INASISTENCIAS EN EL DIA).
6.- EL ALUMNO QUE NO TENGA EL 80% DE ASISTENCIA, ES REPROBADO POR EL SISTEMA AUTOMÁTICAMENTE.
7.- PARA HACER VÁLIDO LA JUSTIFICACIÓN DE INASISTENCIAS, TIENES 3 DÍAS PARA PRESENTAR EL DOCUMENTO AL MAESTRO.

DISCIPLINA

1.- EL RESPETO EN EL AULA ES UN FACTOR BÁSICO PARA LA CONVIVENCIA Y MAYOR APROVECHAMIENTO DE LA CLASE. EL ALUMNO QUE NO CUMPLA CON ESTE PUNTO, SERÁ REPORTADO A LA OFICINA DE ORIENTACIÓN.

2.- CUIDARÁ EL EQUIPO, HACIÉNDOSE REPONSABLE DE SU USO. Y DEBIENDO REPORTAR CUALQUIER ANOMALÍA.

3.-NO ENTRAR AL AULA CON ALIMENTOS O BEBIDAS.

TRABAJO EN CLASE Y EXTRACLASE

1.-TRABAJARÁ EN ALGUNAS ACTIVIDADES DE MANERA INDIVIDUAL, Y EN OTRAS EN EQUIPO. DEBERÁ DE MOSTRAR INTERÉS AL COLABORAR CON LOS COMPAÑEROS DE EQUIPO.

2-SIN EXCEPCIÓN DE ALUMNO, NO SE ACEPTARÁN TRABAJOS FUERA DE LA FECHA ESTIPULADA PARA LA ENTREGA.

3.-DEBERÁ RESPETAR EL TIEMPO DETERMINADO PARA LAS ACTIVIDADES EN EL AULA.

EVALUACIÓN

1.- SE EVALUARÁN 3 ASPECTOS: ACTITUDINAL, CONCEPTUAL Y PROCEDIMENTAL.

ASPECTO ACTITUDINAL: SE TOMARÁ EN CUENTA: ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD, CONDUCTA.

ASPECTO CONCEPTUAL: CORRESPONDE A LOS CONOCIMIENTOS TEÓRICOS QUE SE EVALÚAN A TRAVÉS DE UN EXAMEN.

ASPECTO PROCEDIMENTAL: SE EVALÚAN INVESTIGACIONES, TAREAS, PRÁCTICAS, EXPOSICIONES.

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DEFINICIÓN DE LA CARRERA

La carrera de Técnico en Soporte y Mantenimiento de Equipo de Cómputo se desarrolla como vertiente de la carrera de Informática y ofrece las competencias profesionales que permiten al estudiante realizar operaciones de soporte y mantenimiento a equipos de cómputo de manera presencial y a distancia, tomando como base las especificaciones del fabricante e instalar redes LAN de acuerdo a las necesidades de la organización.

* LAN: LOCAL AREA NETWORK - RED DE AREA LOCAL

OBJETIVO DEL SUBMODULO: QUE EL ALUMNO INSTALE LOS CONTROLADORES APROPIADOS DE ACUERDO A LAS ESPECIFICACIONES DEL FABRICANTE.

*CONTROLADOR: DRIVER-PROGRAMA INFORMATICO QUE PERMITE AL SISTEMA OPERATIVO INTERACTUAR CON UN PERIFERICO PROPORCIONANDO UNA INTERFAZ PARA USARLO.

CALENDARIO CLASES

2º A-SM FEBRERO
LUNES	MARTES	MIERCOLES
13 TODOS	14 CAMBIO DE ACTIVIDADES	15 EQUIPO 1
20 EQUIPO 2	21 EQUIPO 1	22 EQUIPO 2
27 EQUIPO 1	28 EQUIPO 2	29 EQUIPO 1
2º A-SM MARZO
LUNES	MARTES	MIERCOLES
5 EQUIPO 2	6 EQUIPO 1	7 EQUIPO 2
12 EQUIPO 1	13 EQUIPO 2	14 EQUIPO 1
19 SUSPENSION OFICIAL	20 EQUIPO 2	21 EQUIPO 1
26 EQUIPO 2	27 EQUIPO 1	28 EQUIPO 2

2º B-SM FEBRERO
MARTES	JUEVES
7 TODOS	9 TODOS
14 CAMBIO DE ACTIVIDADES	16 EQUIPO 1
21 EQUIPO 1 EQUIPO 2	23 EQUIPO 2
28 EQUIPO 2 EQUIPO 1
2º B-SM MARZO
MARTES	JUEVES
	1 EQUIPO 2
6 EQUIPO 2 EQUIPO 1	8 EQUIPO 1
13 EQUIPO 1 EQUIPO 2	15 EQUIPO 2
20 EQUIPO 2 EQUIPO 1	22 EQUIPO 1
27 EQUIPO 1 EQUIPO 2	29 EQUIPO 2

VIDEO: "HISTORIA DE LAS COMPUTADORAS"

PLANEACIÓN - SECUENCIAS DIDÁCTICAS

SECUENCIA FORMATIVA

MÓDULO:	ENSAMBLE Y CONFIGURACION DE EQUIPO DE COMPUTO	PERIODO SEMESTRAL:	FEB-JUL 2012
SUBMÓDULO:	INSTALA CONTROLADORES DEL EQUIPO DE CÓMPUTO Y DISPOSITIVOS PERIFÉRICOS	DURACIÓN EN HORAS:	96
COMPONENTE:	PROFESIONAL	HORAS SEMANALES:	6
ACADEMIA:	MANTENIMIENTO Y SOPORTE DE EQUIPO DE COMPUTO	FRECUENCIA:	2B-SM:M 4HS/J 2HS. 2A SM: L 2/M 2/M 2HS.
CARRERA:	MANTENIMIENTO Y SOPORTE DE EQUIPO DE COMPUTO

FACILITADOR:

L.I. MIRIAM CECILIA FEDERICO LOPEZ

FECHA:

ENERO-2012

SUBMÓDULOS ANTECEDENTES:

SUBMÓDULOS SUBSECUENTES:

Ensambla equipo de cómputo de acuerdo con las características técnicas de componentes dispositivos periféricos/Instala y configura software de acuerdo con las especificaciones y requerimientos/ Mantenimiento preventivo/Mantenimiento correctivo /Seguridad informática en el equipo de cómputo/Soporte técnico de manera presencial/Soporte técnico a distancia/Diseño de red LAN de acuerdo a las condiciones y requerimientos de la organización. / Instalación y mantenimiento redes LAN de acuerdo a estándares oficiales/ Administración de red LAN de acuerdo a los recursos disponibles y requerimientos de la organización / Actualización de los recursos de la red LAN con base a las condiciones y requerimientos de la organización.

OBJETIVO GENERAL DEL SUBMÓDULO:	INSTALA COMPONENTES TOMANDO EN CUENTA LAS ESPECIFICACIONES Y EL MANUAL DEL FABRICANTE
CONTRIBUCIÓN AL PERFIL DE EGRESO:	CONFIGURA EQUIPOS DE CÓMPUTO DE ACUERDO A LOS REQUERIMIENTOS DEL USUARIO Y ESPECIFICACIONES DEL FABRICANTE, MANTIENE EL EQUIPO DE CÓMPUTO

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
FÁCTICO O CONCEPTUAL	METODOLÓGICO O PROCEDIMENTAL	AXIOLÓGICO O ACTITUDINAL
20%	70%	10%

VALIDACIÓN
ELABORA	AVALA	RECIBE
L.I. MIRIAM CECILIA FEDERICO LÓPEZ DOCENTE	ING. EFRAIN VLLANUEVA CHÁVEZ PRESIDENTE DE ACADEMIA	M.A. DANIEL MENA ROJAS JEFE DE SERVICIOS DOCENTES

SECUENCIA DIDÁCTICA No. 1

INTENCIONES FORMATIVAS
PROPÓSITO:		CONOCER E IDENTIFICAR LA LOCALIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LAS PARTES EXTERNAS DE UNA COMPUTADORA
TEMA INTEGRADOR:		HARDWARE
ASIGNATURAS, MÓDULOS O SUBMÓDULOS QUE TRABAJAN EL TEMA INTEGRADOR:
ASIGNATURAS, MÓDULOS O SUBMÓDULOS CON LOS QUE SE RELACIONA:		ENSAMBLE DE EQUIPO DE CÓMPUTO//INSTALACIÒN Y CONFIGURA SOFTWARE
COMPONENTE DE FORMACIÓN PROFESIONAL:
MÓDULO:	ENSAMBLE Y CONFIGURACIÓN DE EQUIPOS DE CÓMPUTO DE ACUERDO A LOS REQUERIMIENTOS DEL USUARIO Y ESPECIFICACIONES DEL FABRICANTE
SUBMÓDULO:	INSTALA CONTROLADORES DEL EQUIPO DE CÓMPUTO Y DISPOSITIVOS PERIFÉRICOS
CONTENIDOS:
CONTENIDOS EN COMPETENCIAS PROFESIONALES:
HABILIDAD PARA CONFIGURAR EL HARDWARE DE UNA COMPUTADORA Y DISPOSITIVOS PERIFERICOS.
COMPETENCIAS:
COMPETENCIAS GENÉRICAS:			ATRIBUTOS:
I.-SE EXPRESA Y SE COMUNICA II.-PIENSA CRITICA Y REFLEXIVAMENTE. III.-APRENDE DE FORMA AUTONOMA. IV.-TRABAJA COLABORATIVAMENTE			1.-ESCUCHA, INTERPRETA Y EMITE MENSAJES PERTINENTES MEDIANTE CODIGOS Y HERRAMIENTAS APROPIADAS 2.- DESARROLLA Y PROPONE INNOVACIONES 3.- APRENDE POR INICIATIVA PROPIA 4.- TRABAJA EN EQUIPO.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES:
A.- RECONOCE LOS ELEMENTOS PRINCIPALES DE LA PANTALLA INICIAL DE VISUAL BASIC. B.- OPERA LA VENTANA DE PROPIEDADES, DE PROYECTOS C.- OPERA LA CAJA DE HERRAMIENTAS D.- OPERA LA VENTANA DE FORMULARIOS. E.- RECUPERA CONOCIMIENTOS Y EXPERIENCIAS PREVIAS. F.- INVESTIGA, ANALIZA, SINTETIZA. G.-OBSERVA ATENTO Y OBTIENE CONCLUSIONES.

APERTURA
Actividades	Competencia(s)		Producto(s) de Aprendizaje	Evaluación
	Genérica(s) y sus atributos	Disciplinar(es)
ACTIVIDAD 1: EL DOCENTE EXPLICARÁ GENERALIDADES DE LA CARRERA Y SUBMODULO, A TRAVÉS DE UNA PRESENTACIÓN..	I-1	E	NOTAS EN LIBRETA	CO-EVALUACIÓN
ACTIVIDAD 2: EL DOCENTE EXPLICARÁ EL ENCUADRE A LOS ALUMNOS.	I-1	E	NOTAS EN LIBRETA	FIRMA DE CONOCIMIENTO PADRE/TUTOR
ACTIVIDAD 3: EL DOCENTE PROYECTARÁ VIDEO INTRODUCTORIO AL INICIO DE LAS COMPUTADORAS	I-1	E	RESUMEN EN LIBRETA	CO-EVALUACIÓN
ACTIVIDAD 4: REALIZA DIAGNOSTICO DE CONOCIMIENTOS PREVIOS.	I-1	E	CUESTIONARIO	CO-EVALUACIÓN
DESARROLLO
Actividades	Competencia(s)		Producto(s) de Aprendizaje	Evaluación
	Genérica(s) y sus atributos	Disciplinar(es)
ACTIVIDAD 5: SOCIALIZA LAS RESPUESTAS AL CUESTIONARIO Y REALIZA RESUMEN DE LOS CONCEPTOS.	I-1, II-2	E	RESUMEN	CO-EVALUACIÓN
ACTIVIDAD 6: EL DOCENTE A TRAVÉS DE UNA PRESENTACIÓN ELECTRÓNICA, EXPLICARA EL TEMA DE HARDWARE: CONCEPTOS BÁSICOS, CLASIFICACIÓN.	I-1, II-2	A,B,C,D,G	NOTAS EN LIBRETA.	COEVALUACIÓN
ACTIVIDAD 7: EL ALUMNO CLASIFICARÁ UN LISTADO DE DISPOSITIVOS EN: E/S/A	I-1, II-2	A,B,C,D,G	RESUMEN	CO-EVALUACIÓN
ACTIVIDAD 8: EL ALUMNO RESOLVERÁ CUESTIONARIO - EN BINAS – ACERCA DE LOS TEMAS ANTES VISTOS.	I-1, II-2	A,B,C,D,G	RESUMEN	CO-EVALUACIÓN
ACTIVIDAD 9: EL ALUMNO ELABORARÁ SINTESIS DE LOS TEMAS: HARDWARE, CLASIFICACIÓN.	I-1, II-2	A,B,C,D,G	RESUMEN	CO-EVALUACIÓN
ACTIVIDAD 10: EL ALUMNO INVESTIGARÁ CONCEPTOS E IMÁGENES DE LOS SIGUIENTES DISPOSITIVOS Y ELABORARÁ REPORTE EN WORD, SIGUIENDO LAS INDICACIONES DE PRESENTACIÓN DEL DOCENTE. 1. Monitor 2. Placa base 3. CPU 4. Memoria RAM 5. Tarjeta de expansión 6. Fuente de alimentación 7. Unidad de disco óptico 8. Disco duro, Unidad de estado sólido 9. Teclado 10. Ratón/Mouse	I-1, II-2	A,B,C,D,G	REPORTE	CO-EVALUACIÒN

ACTIVIDAD 10: EL ALUMNO INVESTIGARÁ CONCEPTOS E IMÁGENES DE LOS SIGUIENTES DISPOSITIVOS Y ELABORARÁ REPORTE EN WORD, SIGUIENDO LAS INDICACIONES DE PRESENTACIÓN DEL DOCENTE. 1. Monitor 2. Placa base 3. CPU 4. Memoria RAM 5. Tarjeta de expansión 6. Fuente de alimentación 7. Unidad de disco óptico 8. Disco duro, Unidad de estado sólido 9. Teclado 10. Ratón/Mouse	I-1, II-2	A,B,C,D,G	REPORTE	CO-EVALUACIÒN
ACTIVIDAD 11: EL ALUMNO ELABORARÁ PRESENTACIÓN ELECTRÓNICA DE LA ACTIVIDAD ANTERIOR. SE SORTEARÁN LAS PRESENTACIONES QUE SERÁN EXPUESTAS ANTE EL GRUPO.	I-1, II-2	A,B,C,D,G	PRESENTACIÓN-EXPOSICION	LISTA DE COTEJO
ACTIVIDAD 12: EL DOCENTE COMPLEMENTARÁ LAS PRESENTACIONES DE LOS ALUMNOS, DANDO UNA EXPLICACIÓN DE LOS SIGUIENTES DISPOSITIVOS: CPU, TECLADO, MONITOR, MOUSE.			NOTAS EN LIBRETA

CIERRE
Actividades	Competencia(s)		Producto(s) de Aprendizaje	Evaluación
	Genérica(s) y sus atributos	Disciplinar(es)
ACTIVIDAD 13: EN EQUIPO EL ALUMNO ELABORARÁ UNA PRESENTACIÓN ELECTRÓNICA ANTE EL GRUPO, ACERCA DEL TEMA DE “IMPRESORAS”: CONCEPTOS, TIPOS, CARACTERÍSTICAS Y EXPONDRÁ ANTE EL GRUPO.	I-1, I-2, I-3	A,B,E,F,G	REPORTE ESCRITO	LISTA DE COTEJO

RECURSOS DIDÁCTICOS
EQUIPO	MATERIAL	FUENTES DE INFORMACIÓN
PROYECTOR COMPUTADORA PERSONAL. INTERNET.	PINTARRON, PLUMONES, ROTAFOLIOS

SECUENCIA DIDÁCTICA No. 2

INTENCIONES FORMATIVAS
PROPÓSITO:		CONOCER E IDENTIFICAR LA LOCALIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LAS PARTES INTERNAS DE UNA COMPUTADORA
TEMA INTEGRADOR:		HARDWARE
ASIGNATURAS, MÓDULOS O SUBMÓDULOS QUE TRABAJAN EL TEMA INTEGRADOR:
ASIGNATURAS, MÓDULOS O SUBMÓDULOS CON LOS QUE SE RELACIONA:		ENSAMBLE DE EQUIPO DE CÓMPUTO//INSTALACIÒN Y CONFIGURA SOFTWARE
COMPONENTE DE FORMACIÓN PROFESIONAL:
MÓDULO:	ENSAMBLE Y CONFIGURACIÓN DE EQUIPOS DE CÓMPUTO DE ACUERDO A LOS REQUERIMIENTOS DEL USUARIO Y ESPECIFICACIONES DEL FABRICANTE
SUBMÓDULO:	INSTALA CONTROLADORES DEL EQUIPO DE CÓMPUTO Y DISPOSITIVOS PERIFÉRICOS
CONTENIDOS:
CONTENIDOS EN COMPETENCIAS PROFESIONALES:
HABILIDAD PARA CONFIGURAR EL HARDWARE DE UNA COMPUTADORA Y DISPOSITIVOS PERIFERICOS.
COMPETENCIAS:
COMPETENCIAS GENÉRICAS:			ATRIBUTOS:
I.-SE EXPRESA Y SE COMUNICA II.-PIENSA CRITICA Y REFLEXIVAMENTE. III.-APRENDE DE FORMA AUTONOMA. IV.-TRABAJA COLABORATIVAMENTE			1.-ESCUCHA, INTERPRETA Y EMITE MENSAJES PERTINENTES MEDIANTE CODIGOS Y HERRAMIENTAS APROPIADAS 2.- DESARROLLA Y PROPONE INNOVACIONES 3.- APRENDE POR INICIATIVA PROPIA 4.- TRABAJA EN EQUIPO.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES:

DESARROLLO
Actividades	Competencia(s)		Producto(s) de Aprendizaje	Evaluación
	Genérica(s) y sus atributos	Disciplinar(es)
ACTIVIDAD 15: EL DOCENTE HARÁ UNA DEMOSTRACIÓN A LOS ALUMNOS DE LAS PARTES INTERNAS DE UNA COMPUTADORA, A TRAVÉS DE PRESENTACIÓN ELECTRÓNICA: TARJETA MADRE, MICROPROCESADOR, UNIDAD DE DISCO DURO, RAM, CACHE, ROM, CPU, UNIDAD DE DISKETE, UNIDAD DE CD, BIOS	I-1, II-2	A,B,C,D,E,F,G	NOTAS EN LIBRETA
ACTIVIDAD 15: EN EQUIPO EL ALUMNO INVESTIGARÁ LOS DIFERENTES PROCESADORES, ESPECIFICANDO CARACTERÍSTICAS. Y EXPONDRA ANTE EL GRUPO,	I-1, II-2, III-3	A,B,C,D,E,F,G,H,I	TABLA COMPARATIVA EN LIBRETA. PRESENTACIÓN ELECTRÓNICA	CO-EVALUACIÓN
ACTIVIDAD 16: ELABORAR DE FORMA INDIVIDUAL ESQUEMA REPRESENTATIVO DE LAS PARTES INTERNAS DE UNA COMPUTADORA, INDICANDO EL NOMBRE DE SUS ELEMENTOS.	I-1, II-2, III-3	A,B,C,D,E,F,G,H,I		LISTA DE COTEJO
ACTIVIDAD 17: EN EQUIPO ELABORA EN ROTAFOLIO ESQUEMA REPRESENTATIVO DE LAS PARTES INTERNAS DE UNA COMPUTADORA, INDICANDO EL NOMBRE DE SUS ELEMENTOS Y PRESENTALO AL GRUPO.	I-1, II-2, III-3	A,B,C,D,E,F,G,H,I		HETEROEVALUACIÓN
ACTIVIDAD 18: EN BINAS EL ALUMNO RESOLVERA CUESTIONARIO SOBRE PARTES INTERNAS DE LA COMPUTADORA.	I-1, II-2, III-3	A,B,C,D,E,F,G,H,I	CUESTIONARIO	CO-EVALUACIÓN

CIERRE
Actividades	Competencia(s)		Producto(s) de Aprendizaje	Evaluación
	Genérica(s) y sus atributos	Disciplinar(es)
ACTIVIDAD 19: EL ALUMNO RESOLVERA RECONOCIMIENTO GENERAL	I-1, II-2, III-3	A,B,C,D,E,F,G,H,I	EXAMEN	CO-EVALUACIÓN

RECURSOS DIDÁCTICOS
EQUIPO	MATERIAL	FUENTES DE INFORMACIÓN
PROYECTOR. COMPUTADORA PERSONAL. INTERNET. USB.	PINTARRON, PLUMONES, ROTAFOLIOS

SECUENCIA DIDÁCTICA No. 3

INTENCIONES FORMATIVAS
PROPÓSITO:
TEMA INTEGRADOR:		HARDWARE
ASIGNATURAS, MÓDULOS O SUBMÓDULOS QUE TRABAJAN EL TEMA INTEGRADOR:
ASIGNATURAS, MÓDULOS O SUBMÓDULOS CON LOS QUE SE RELACIONA:		ENSAMBLE DE EQUIPO DE CÓMPUTO//INSTALACIÒN Y CONFIGURA SOFTWARE
COMPONENTE DE FORMACIÓN PROFESIONAL:
MÓDULO:	ENSAMBLE Y CONFIGURACIÓN DE EQUIPOS DE CÓMPUTO DE ACUERDO A LOS REQUERIMIENTOS DEL USUARIO Y ESPECIFICACIONES DEL FABRICANTE
SUBMÓDULO:	INSTALA CONTROLADORES DEL EQUIPO DE CÓMPUTO Y DISPOSITIVOS PERIFÉRICOS
CONTENIDOS:
CONTENIDOS EN COMPETENCIAS PROFESIONALES:
HABILIDAD PARA CONFIGURAR EL HARDWARE DE UNA COMPUTADORA Y DISPOSITIVOS PERIFERICOS.
COMPETENCIAS:
COMPETENCIAS GENÉRICAS:			ATRIBUTOS:
I.-SE EXPRESA Y SE COMUNICA II.-PIENSA CRITICA Y REFLEXIVAMENTE. III.-APRENDE DE FORMA AUTONOMA. IV.-TRABAJA COLABORATIVAMENTE			1.-ESCUCHA, INTERPRETA Y EMITE MENSAJES PERTINENTES MEDIANTE CODIGOS Y HERRAMIENTAS APROPIADAS 2.- DESARROLLA Y PROPONE INNOVACIONES 3.- APRENDE POR INICIATIVA PROPIA 4.- TRABAJA EN EQUIPO.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES:

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

APERTURA
Actividades	Competencia(s)		Producto(s) de Aprendizaje	Evaluación
	Genérica(s) y sus atributos	Disciplinar(es)
ACTIVIDAD 14: REALIZA DIAGNOSTICO DE CONOCIMIENTOS PREVIOS.	I-1, II-2	A,B,C,D,E,F,G	CUESTIONARIO	CO-EVALUACIÓN

DESARROLLO
Actividades	Competencia(s)		Producto(s) de Aprendizaje	Evaluación
	Genérica(s) y sus atributos	Disciplinar(es)
ACTIVIDAD 15: EL DOCENTE HARÁ UNA DEMOSTRACIÓN A LOS ALUMNOS DE LAS PARTES INTERNAS DE UNA COMPUTADORA, A TRAVÉS DE PRESENTACIÓN ELECTRÓNICA: TARJETA MADRE, MICROPROCESADOR, UNIDAD DE DISCO DURO, RAM, CACHE, ROM, CPU, UNIDAD DE DISKETE, UNIDAD DE CD, BIOS	I-1, II-2	A,B,C,D,E,F,G	NOTAS EN LIBRETA
ACTIVIDAD 15: EN EQUIPO EL ALUMNO INVESTIGARÁ LOS DIFERENTES PROCESADORES, ESPECIFICANDO CARACTERÍSTICAS. Y EXPONDRA ANTE EL GRUPO,	I-1, II-2, III-3	A,B,C,D,E,F,G,H,I	TABLA COMPARATIVA EN LIBRETA. PRESENTACIÓN ELECTRÓNICA	CO-EVALUACIÓN
ACTIVIDAD 16: ELABORAR DE FORMA INDIVIDUAL ESQUEMA REPRESENTATIVO DE LAS PARTES INTERNAS DE UNA COMPUTADORA, INDICANDO EL NOMBRE DE SUS ELEMENTOS.	I-1, II-2, III-3	A,B,C,D,E,F,G,H,I		LISTA DE COTEJO
ACTIVIDAD 17: EN EQUIPO ELABORA EN ROTAFOLIO ESQUEMA REPRESENTATIVO DE LAS PARTES INTERNAS DE UNA COMPUTADORA, INDICANDO EL NOMBRE DE SUS ELEMENTOS Y PRESENTALO AL GRUPO.	I-1, II-2, III-3	A,B,C,D,E,F,G,H,I		HETEROEVALUACIÓN
ACTIVIDAD 18: EN BINAS EL ALUMNO RESOLVERA CUESTIONARIO SOBRE PARTES INTERNAS DE LA COMPUTADORA.	I-1, II-2, III-3	A,B,C,D,E,F,G,H,I	CUESTIONARIO	CO-EVALUACIÓN

CIERRE
Actividades	Competencia(s)		Producto(s) de Aprendizaje	Evaluación
	Genérica(s) y sus atributos	Disciplinar(es)
ACTIVIDAD 19: EL ALUMNO RESOLVERA RECONOCIMIENTO TEORICO.	I-1, II-2, III-3	A,B,C,D,E,F,G,H,I	EXAMEN	CO-EVALUACIÓN

RECURSOS DIDÁCTICOS
EQUIPO	MATERIAL	FUENTES DE INFORMACIÓN
PROYECTOR. COMPUTADORA PERSONAL. INTERNET. USB.	PINTARRON, PLUMONES, ROTAFOLIOS